A partir de la transformación educativa de la década de los noventa, los institutos de formación docente sufrieron una ruptura importante en su tradición académica. A la función de la formación inicial se le sumaron las de capacitación e investigación. Otra ruptura significativa en la educación superior, más concretamente, en los institutos de educación superior … [+]
La historia del Instituto de Educación Superior N° 6 ha experimentado de manera intermitente, distintos períodos de intervención bajo la denominación sutil de “normalización”. De hecho, aún hoy contamos con un gobierno de ese tipo. Estos períodos de normalización -entre otras cosas- se caracterizan por dejar en suspenso la participación plural de los claustros, de … [+]
PROYECTO NOS-OTROS Y LA PARTICIPACIÓN Institución que convoca: Políticas estudiantiles del Instituto Nacional de Formación Docente. Destinatarios de la convocatoria: Estudiantes de los Institutos de Formación Docente del país. Objeto de la convocatoria: Presentar proyectos de participación estudiantil. Ejes de la convocatoria: EJE I: “Educación y política” Sub-eje 1. Concepciones pedagógicas y el debate acerca … [+]
