¿La reflexión de las TIC en la educación, en la agenda docente?
Debido a la categorización del mundo contemporáneo como “sociedad del conocimiento” desde el discurso oficial donde las TIC se revelan como procedimientos ineludibles de gestión de la información para consumo y producción del conocimiento, los modelos de enseñanza vigentes en las prácticas educativas de las instituciones escolares comienzan a ser interpeladas. Cada vez con mayor … [+]
